初中英语学习目标与评价手册（初中英语学习）

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1、 一、首先是单词、短语、句型的预习。预习英语单词时，要做到发音准确，意思清楚，词性明确。对于知道四项技能(听、说、读、写)的单词，也要拼写正确。充分利用课后笔记，初步了解要学什么，可以明确预习短语、句型、课文的重难点。在预习单词、短语和句型时，我们可以充分发挥英语词典的作用。经常在课前查字典，有助于学生理解和掌握相关单词、短语和句型的用法，从而站得更高，看得更远。

2、 二是英语课文的预习。预习课文时，应要求学生在预习单词的基础上，仔细听几遍课文的磁带。如果他们一下子不明白，也不要气馁。可以要求他们把课文作为阅读材料，仔细读几遍。特别注意他们刚才没听懂的地方，然后再听一遍磁带，看他们没听清楚的地方有没有听懂。然后，认真研读课文，找出课文中的重要知识点。你可以先把你的疑惑标出来，

3、 然后去查相关资料，看能不能自己解决。这种带着问题听课的过程更有针对性，效率更高。如果还有时间听磁带，模仿阅读，跟读课文，培养英语语感，锻炼阅读能力。

4、 第三，课后预习英语练习。预习课后习题，要求学生课前思考，对课文内容提出相关问题，多种形式练习，做到心中有数。根据上述预习要求，学生将初步了解要学习的基本内容，这也是减轻课业负担，培养可持续发展能力的明智之举。

5、 当然，有不懂的地方可以向老师提问。

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