初中 化学 实验（初中化学实验步骤）

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1、 一、检查：检查装置的气密性(15分)

2、 二、装载：将所需药物装入试管中(10分)

3、 三、套：试管固定在铁架上，装满水的气瓶倒扣在水槽里(20分)。

4、 四、要点：点燃酒精灯加热(10分)

5、 v收集：收集一瓶氧气(15分)

6、 六、远离：导管出水(5分)

7、 七、熄灭：熄灭酒精灯(5分)

8、 八、整理仪器(10分)

9、 备注：写出本实验产氧的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(10分)

10、 一、检查：检查装置的气密性(15分)

11、 二。装载：将所需固体药物装入试管中(10分)

12、 三。添加：试管中加入稀盐酸(15分)。

13、 四、固定：将试管固定在铁架或试管架上(10分)

14、 动词（verb的缩写）收集：收集一瓶二氧化碳(10分)

15、 六、满：检查瓶内是否充满二氧化碳(10分)

16、 七、整理仪器(10分)

17、 注1:写出本实验产生CO2的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (10分)。

18、 注2:测试CO2气体的方法是：在瓶中加入_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，如果_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是

19、 证明是CO2气体，相关反应方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (10分)。

20、 1.精心挑选原料(玫瑰、胡萝卜、杜鹃花等。)进行指示剂制备，并去除花梗或叶柄(5分)。

21、 二、酸碱指示剂汁液的制备(35分)

22、 三、用橡胶滴管吸取汁液，放入烧杯中备用(5分)。

23、 4.用橡胶滴管吸取NaOH溶液、稀盐酸和蒸馏水，滴在白色滴管的三个小孔上。(20分)

24、 5.将自制指示剂分别滴入上述三种溶液中。观察现象并做好记录。(20分)

25、 【结论】:果汁_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(可以也可以不可以)可以作为酸碱的指标(5分)。

26、 六、整理仪器(10分)

27、 1.酸可以与金属氧化物反应：

28、 1.拿一个生锈的钉子放在试管里(10分)。

29、 2、加入适量的稀盐酸(10分)

30、 写出实验反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (15分)

31、 【用途】:盐酸在工业上可用于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5分)

32、 第二，酸能与碱发生反应：

33、 1、量取5 ml NaOH溶液放入小烧杯中，并加入几滴酚酞试液。(15分)

34、 2.向烧杯中的NaOH溶液中逐滴加入盐酸，并用玻璃棒不断搅拌。(10分)

35、 【观察】:当溶液的颜色由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _变为时，说明酸碱刚刚中和，溶液是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(10分)

36、 写出实验反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (10分)

37、 【应用】:农业生产中可利用中和反应调节_ _ _ _ _ _ _ _ _。(5分)

38、 三、整理仪器(10分)

39、 首先，调整托盘天平的平衡(15分)

40、 二、按原盐3克计(20分)

41、 三、原盐溶解(10分)

42、 四、过滤(35分)

43、 五、整理仪器(10分)

44、 备注：(10分)1。原盐溶解时，玻璃棒的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

45、 2.玻璃棒在过滤过程中的作用是_ _ _ _ _ _ _。

46、 1.用托盘天平在小烧杯中称量2 g土壤样品。(20分)

47、 二、用量筒量取5mL蒸馏水(20分)。

48、 三。溶解土壤成分(10分)

49、 第四，用pH试纸测量土壤澄清液的pH值。(20分)

50、 (1)将一小片pH试纸放在玻璃上，用_ _ _ _ _ _ _ _ _蘸取土壤清液，滴在pH试纸上。

51、 将试纸上显示的颜色与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _进行比较，并读取。

52、 【结论】:根据实验，土壤的pH值(或pH范围)为，

53、 土样是(填有“酸”、“碱”、“介质”)土壤。(20分)

54、 六、整理仪器(10分)

55、 1.任务要求：学校实验室有A、B、C三瓶无色溶液，已知是H2SO4、Na2CO3、NaOH中的一种。现在我们提供紫色石蕊试液和稀盐酸。请设计实验方案，逐一鉴定。

56、 二、设计实验鉴定方案：(40分)

57、 1.提示：

58、 当它遇到剩下的两种解法时，没有明显的现象。

59、 2.完成实验的设计和操作，记录现象并得出相关结论：(40分)

60、 实验操作

61、 实验现象

62、 你的结论

63、 (1)用三支试管各取少量溶液于试管中，然后分别滴入_ _ _ _ _ _ _试剂。

64、 一个试管液体出现_ _ _ _ _ _ _ _，另外两个试管液体出现_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

65、 (1)体外液体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

66、 (2)另外两个试管各取少量剩余的两种溶液，然后分别滴入_ _ _ _ _试剂。

67、 一个试管有_ _ _ _ _ _ _ _ _现象，另一个试管有_ _ _ _ _ _ _ _ _现象。

68、 (2)出现_ _ _ _ _ _现象的是_ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)现象_ _ _ _ _ _是_ _ _ _ _ _。

69、 动词（verb的缩写）【结论】:三种无色溶液是：A _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(10分)。

70、 6.整理：将废液倒入指定容器，清洗仪器，整理桌面。(10分)

71、 首先，将1-2ml硫酸铜溶液直接倒入试管中。(10分)

72、 二、取一根导线浸入硫酸铜溶液中(10分)

73、 第三，观察现象，这显示了金属的活性：Fe _ _ _ Cu。(10分)

74、 注1:写出反应过程的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(10分)

75、 4.将1-2ml硝酸银溶液直接倒入另一个试管中。(10分)

76、 5.拿一根铜线，浸入硝酸银溶液中。(10分)

77、 第六，观察现象，该现象显示金属的活性：Cu___Ag。(10分)

78、 注2:写出反应过程的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(10分)

79、 七、综上所述，得出三种金属的活性由强到弱。(10分)

80、 八、整理仪器(10分)

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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