吴勇学生站出来发声，表述教材插图的真正寓意，网友：这是在狡辩

　　人教版数学教材插图太丑陋事件一直挂在热搜上，即使教育部已经出手，成立了专项小组调查此事，秉承着发现问题立马解决问题，对违规违纪的人严惩不贷，并表示秋季会让学生使用上新教材。但是多数家长还是无法原谅吴勇故意丑化中国孩子的行为。

　　出自吴勇之手的插画到底有多丑?早在2014年就有一线教师反映过

教材既是学生接受教育、老师传授知识的重要工具，也是学生每天都要接触的。

　　教材的重要性在某种程度上甚至要大于老师，据了解出问题的人教版数学教材已经应用了十余年，对学生的影响到底有多大不言而喻。

吴勇笔下的插画简直是太丑了，

　　插图中的人物发际线很高，眼神呆滞，非正常的眼距，整体看上去如同“唐氏儿”一般。

网友表示这是吴勇故意为之，

　　与现实中的孩子有着巨大的差别，因为他笔下的外国孩子浓眉大眼，穿着时尚，两者形成了鲜明的对比。

早在2014年就有一线老师发现，

　　其实关于教材插图“丑陋”的问题，并建议编写者对人物重新设计，因为教材下发后，不光老师觉得画风不敢恭维，甚至小学生都调侃人物的五官和表情像是“不正常”的孩子。

但是这样的插图出现在课本中，将会对学生的审美观和价值观产生不良影响。

　　如果单纯是画面丑，问题不大，

　　事件新进展?吴勇学生发声：本意是想提高教材质量，网友不买账

就在这时一位自称是吴勇的学生站出来发声，并对插图事件做了解释，难道事情有新进展了？

　　事情愈演愈烈，本以为会等到吴勇的回应，或者是解释或者是道歉，但是吴勇一直保持沉默，不露面也不出声。

如果关系一般谁会愿意自身于水深火热之中。

　　这位为吴勇洗白的正是他的爱徒，师从吴勇多年，不光跟老师学到了很多的专业知识，还和老师的感情很好，这一点外界也能看得出，

吴勇的学生阐述了插图背后的真正寓意，认为老师吴勇的设计并没有低俗、丑化等意识形态存在问题，而是想提高国内学生教材的质量。

　　这一点在他的论文“”中得到证实。

论文中表述中国小学生的教材比较落后，远不如美、日小学教材质量。

　　并表达教材落后并不是没有专业人士，而是国内人们的思想受限，他的老师是专业人士，希望非专业人士(家长)，不要拿普通的目光去看待这些插画。

直接喊话：这是在狡辩，与皇帝的新衣又有何区别？

　　这样的说法自然是不被网友买账的，

　　接触教材的学生、老师、家长都是普通人，特别是小学生，无论是心理上还是行为上很容易被带偏，影响未来发展。

　　一波未平一泼又起，曹文轩主编被同人指“夹带私货”

　　教育部出面回应，“丑插图”事件即将接近尾声，但是“童话大王”郑渊洁在个人社交平台上发布一段话，让人彻底坐不住了。

郑老师表示需要整改的不单单是人教版数学教材插图，还有文字编辑。

　　他指认曹文轩主编的文章含有“颜色”、不良物的面包圈等等，是在“夹带私货”。曹文轩有夹带私货的嫌疑，将自己的想法和文章强塞进课本了，吃香太难看。

　　对此曹文轩主编也没有出面回应，中小学生总主编温儒敏按耐不住了，有网友认为温老师在包庇曹文轩，他们二人有特殊关系。

曹文轩是教材编辑中的四大主编之一，而温儒敏是教材编辑的总主编，因此他们就是主编和总主编的关系。

　　温儒敏出面回应是因为如果主编被认定有问题，那么总主编难逃其咎。

　　最后我先想说，无论是谁出面为吴勇洗白都没有用，具体还会要听从官网的通知，要相信教育部在学生教育的重视程度，巾帼这次整顿，未来将不会再发生此类事件，学生也能安心的学习。